市妇联开展“校园零零欺”预防校园欺凌成长小组
为了协助青少年正确认识校园欺凌行为，明确了解校园欺凌的危害，掌握校园欺凌的应对能力；同时提升共情能力，构建和谐的人际关系，拥有安全快乐的校园生活，5月17日、5月24日，阳春市妇联、广东省妇女维权与信息服务站（阳春站）联合岗美镇妇联、岗美镇社工站在岗美镇轮水小学开展了“校园零零欺”预防校园欺凌成长小组。本次小组共四节，共有20名学生参与,服务共80人次。 本次小组从校园欺凌中的语言欺凌入手，通过体验活动，组员直观地感受语言欺凌带来的心理伤害和影响。通过组内讨论，组员可以学会作为不同角色：被欺凌者、欺凌者、旁观者让语言欺凌停止的方法。组员积极参与到小组各个环节，踊跃发表自己的感受和看法，并在最后感受积极语言带来的力量和重要性。 小组第一节，组员彼此间存在一定的陌生感，社工通过“吸引力”游戏和自我介绍帮助组员消除陌生感。组员相互熟悉之后，社工引导组员共同制定小组契约与口号“校园007，互助我能行”，帮助组员建立组内规则意识 小组第三节，回顾前两节小组中小黑羊遭受的言语暴力，引发组员对言语力量的思考，接着参与“纸的心事”小游戏，通过操作纸张，引导组员直观地看到良言和恶语的不同力量，回忆自己的生活经历，体会两种语言给自己带来的感受，在思考中将语言形象化。 小组第四节，通过“陈真真与甄正程”两个女孩的故事，引导组员体会良言的力量及语言暴力对人的伤害。通过帮助甄正程变回陈真真，引导组员在日常生活中提升拒绝语言暴力及多说良言的意识，当自己成为语言暴力的旁观者时，能够从自身做起，为受暴力者减少伤害。 本次“校园零零欺”预防校园欺凌成长小组通过抗逆力的应用，不仅提升了组员的自我保护意识和能力，还增强了他们的自我效能感。在解决问题的方法中，社工引导组员通过的参与和协作，共同探索预防和应对欺凌的有效策略，体现了社会工作的价值和原则，有效提升组员的自我保护能力和对校园欺凌的认识；同时通过角色扮演中的同理心思考和团体间的支持网络构建，提升了共情能力，为构建和谐的人际关系奠定基础。
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