【强国复兴有我·百姓故事汇】黄梓敏：以初心赴一场教育之约

　　为进一步开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动，营造弘扬正气、树立标杆的浓厚氛围，激励和引导市民群众学习和弘扬榜样力量，阳春市文明办推出“强国复兴有我·百姓故事汇”栏目，通过身边人讲身边事，以身边事感召身边人，全面展现阳春现代化建设过程中的奋斗正能量，助力“百县千镇万村高质量发展工程”。

　　黄梓敏毕业于广州科技职业技术学院，2023年参加广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动，服务于阳春市三甲镇庞洞小学。黄梓敏表示之所以选择参与“广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动”，是因为从小希望当一名教师。借着这次乡村振兴行动，她毅然决然选择支教山区，初到庞洞小学，简陋的教学环境并没有让她退缩，反而激发起内心深处的责任感。看着孩子们那一双双充满好奇与渴望的眼睛，她深感自己肩负着重大的使命。

　　点燃希望的火种

　　初登讲台，黄梓敏采取生动有趣多举事例的方式传授知识，帮助同学们快速掌握新的内容，见到学生们取得的一个个小成绩，黄梓敏也心中充满了成就感。这一年的课堂期间，孩子们积极踊跃地参与互动，尽管他们的知识基础可能并不扎实，但那份对学习的热情却无比强烈。除了基础的课本知识，黄梓敏还会多开展安全班会、预防校园欺凌、法治教育等主题课堂，也会组织女生学习青春期生理健康，从各方面去关注学生的身心健康。

预防性侵主题班会

国家安全教育日

图为四年级学生所赠卡片

　　雕琢文字魅力的旅程

　　知识来源于生活，考虑到当地孩子的生活实际，黄梓敏会巧妙引入贴近他们生活的素材来辅助教学。例如，在讲解描写乡村生活的课文时，黄梓敏会结合当地乡村的风土人情，让孩子们分享自己身边类似的场景，使他们更易理解文中的意境。为了丰富课堂内容，黄梓敏还会搜集相关的拓展资料，如作者的生平故事、与课文主题相关的诗歌或散文等，以便在课堂上适时穿插，拓宽孩子们的文学视野。

　　讲解生字词时，黄梓敏会运用多种方法帮助孩子们记忆。比如通过形象的字形分析、有趣的字谜游戏，或者结合生活中的常见事物举例说明，让枯燥的字词学习变得生动有趣；在解读课文时，黄梓敏注重引导孩子们去品味文中的词句之美，通过有感情地朗读，让他们感受文字背后的情感温度；此外，黄梓敏还会组织课堂小组讨论，针对课文中的关键问题，让孩子们各抒己见，碰撞出思维的火花。比如讨论一篇童话故事中人物的性格特点，孩子们在讨论过程中不仅能更好地理解课文，还能锻炼表达能力和团队协作精神。 

习作课时请学生上台分享写作思路

　　每堂语文课结束后，黄梓敏都会静下心来进行深刻的课后反思，回顾孩子们在课堂上对生字词的掌握情况，是否能准确书写、理解其含义并灵活运用。对于课文解读部分，思考孩子们是否真正理解了文章的主题、情感以及写作手法，哪些问题的回答反映出他们还存在理解的误区或深度不够的情况。

　　针对这些反思结果，黄梓敏会在后续的教学中及时调整策略。如果是生字词掌握不好，就增加专项练习和趣味记忆活动；如果是课文理解不深，就变换提问角度或补充更多相关资料来辅助理解；如果是教学方法问题，就重新设计更合理有效的活动方案。

　　取长补短，特别是作为一名刚走上讲台的支教老师，除了要讲好每一节课，还要学习如何讲好一节课。为此，黄梓敏经常与三甲镇的语文老师进行交流合作，与各位老师相互分享教学经验，探讨如何更好地提升孩子们的语文素养。他们对当地孩子的学习特点更为了解，给黄梓敏提供很多宝贵的建议，而她也能将一些新的教学理念和方法介绍给他们，共同推动语文教学在支教地的发展。

　　三甲中心小学组织教师参与班主任经验交流座谈会

2023年阳春市师德师风教育巡讲活动

观摩名教师课堂后评课现场

　　支教期间的语文教学工作，远不止课堂上的那几十分钟。批改作业是一项重要任务，通过孩子们的语文作业，黄梓敏能细致了解他们对知识的掌握程度。从生字词的书写是否规范、语句是否通顺，到阅读理解的答题思路是否清晰、写作内容是否丰富且有条理等，每一处细节都反映着孩子们的学习状况。发现问题后，黄梓敏会在作业旁边认真批注，并在课堂上进行针对性的讲解和辅导。

　　打开孩子们另一个世界的钥匙

　　走进孩子们的家，黄梓敏看到了他们生活的真实模样。有的家庭虽然简陋，但墙上贴满了孩子们的奖状，那是他们努力学习的见证；有的孩子父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，家庭学习氛围相对淡薄。

　　在家访过程中，黄梓敏与家长们深入交谈，了解孩子们在家中的语文学习习惯，比如是否经常阅读课外书籍、会不会主动写日记等。也了解到家长们对孩子语文学习的期望，很多家长虽然自身文化程度不高，但都希望孩子能通过学好知识，将来有更好的出路。

　　通过家访，黄梓敏更加清楚每个孩子在语文学习上的优势与劣势。那些家庭学习氛围好的孩子，往往在阅读和写作方面表现得更为出色；而缺乏家庭辅导的孩子，可能在基础知识的巩固上需要更多的关注。这让黄梓敏在后续的教学中能够有的放矢，针对不同孩子的情况给予更精准的帮扶。

带着期待踏上通往孩子们家的小路

　“六一儿童节”送教下乡，关爱学生

　　支教地区的孩子们，虽学习资源有限，但对语文学习的热情着实令人动容。他们对课本里的每一篇文章、每一个生字词都怀揣着浓厚的好奇。课余时间，总能看到孩子们捧着语文书，或轻声诵读，或认真抄写生字，那股子专注劲儿仿佛在告诉全世界，知识是他们最宝贵的财富。

三甲中心小学颁发荣誉证书黄梓敏被评为“优秀班主任”

　　黄梓敏从学生们身上汲取了学习的纯粹动力。在与孩子们一同探索语文世界的过程中，黄梓敏越发珍视文字的力量，也更懂得以一颗敬畏之心去对待每一个新的知识点，就如同孩子们对待每一篇课文那般认真。

　　支教的这段时光，宛如一首动人的诗篇，书写着黄梓敏与孩子们共同成长的故事，也让黄梓敏在教学领域有了别样的感悟与收获。黄梓敏表示：“这段经历将永远镌刻在我的记忆中，激励着我在未来的日子里继续为教育事业贡献自己的力量。”